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1.y=x/x+12.y=x+1/x求函数的值域第一问为什么是y≠1而不是x+1≠0∴x≠-1然后再用x表示y然后算出y的取值第二问中值域是（—∞,—2U2,+∞）这个答案怎么得出的具体用什么方法详细点其中求出数学

在CO和CO2混合气体中,氧元素的含量为a%,将该混合气体m克通过足量灼热氧化铜完全反应后,气体再通过足量澄清石灰水,得到白色沉淀的质量为（100-a）m/2克请问是怎么算出来的? 化学

已知铜与稀硝酸反应的方程式为3Cu＋8HNO3（稀）＝3Cu（NO3）2＋2NO2↑＋4H2O,现用足量的铜粉与500毫升稀硝酸恰好完全反应后,再将溶液小心蒸发得到晶体Ca(NO3)2·3H2O90.75g计算1.被氧化的铜的质化学

16进数的二进制数表示,x,y的补码怎么求?x=+1110000BY=+1011011B求[x]补+[y]补这种数的加减法与b有关系不?要不要拆开来再算?在线等答得好追加其他

有四箱苹果,每次挑出其中的三箱称出其平均重量再加上另外一箱,计算四次后分别得出下面的四个重量,：26千32千克、40千克、46千克,那么四箱中最重的是多少?（接上面）数学

用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应，制取二氧化碳，现将20g石灰石盛入烧杯j后，再加入111.6g稀盐酸，测得烧杯j所盛物质j质量随反应时间变化j情况如5所示试计算：（1 化学

后烧杯jj溶液j溶质质量分数

我的孩子刚上一年级,却对数学非常的没兴趣,加减法算得也很慢,学过的东西过不了几天再问他还是不会.老师每节课都会提问他,但他怎是答不对,我和老师都很着急,怕他落下,在家也总是给他政治

都不错,就是数学不知怎么得会

1.先化简,再求值：4x（y-x）+（2x+y）（2x-y）,其中x=½,y=-22.请你从下列各式中,任选两式作差,并将得到的式子进行因式分解.4a²,（x+y)²,1,9b².3.在进行两个多项式的乘法运算时,不小数学

（3x-y）,则第一个多项式

将10.0克NaCI和KNO3的混合物溶于水,加热蒸发至少量晶体析出,再加少量水,冷却结晶用冷水洗涤晶体,干燥,最后得到晶体4.3克,则该晶体的产率(实际值比理论值乘100%)是.答案是86%,怎么算的呀? 化学

我想知道一吨等于多少升,怎么换算的?对于水来说好象是可以换算的吧？我记得可以。你们再好好想想~ 数学

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