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君子不重,则不威；学则不固.主忠信.无友不如己者.过,则勿惮改联系生活实际谈感受先说实际故事再谈感受"君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。则勿惮改"联系生活实际语文

五年级开心每一天10~111.帮我用现代文改编这个故事.2.再联系生活实际说说你从中得到那些启示!2.再联系生活实际说说你从画蛇添足的现代文得到那些启示1.画蛇添足的现代文语文

阅读《舍弃》读了这篇短文,再联系你的生活实际,谈谈你的感想. 其他

作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展。让我们把这篇课文读给父母听，请他们说说科技发展所带来的变化，再请你联系生活实际谈谈自己的感受。语文

晴朗的夜,明亮的星,灌木丛林,篝火野餐；没有了大人的训斥,牧师的教诲,法官的威严、老师的惩罚,有的沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶.读上面这段话,再联系自己的生活经历仿写一段语文

校园交响诗前置作业想想课文分别把校园的五个场景比喻成什么再联系课文内容和生活实际写出你的阅读感语文

多言何益联系生活实际举例原文的翻译是：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗?”墨子答道：“蛤蟆、青蛙,白天黑夜叫个不停,叫得口干舌疲,可是没有人去听它的叫声.再看那雄鸡,在黎明语文

关于上课时,有的同学讲话,有

草虫的村落课后练习想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么印象最深的有哪些?说一说你是从哪些描写中体会到的；再联系生活实际,谈谈你的体会两个问题加起来回答的字语文

走一步再走一步联系实际生活的事情? 语文

不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替或用事物的局部代替整体,就是借代.联系生活,用这种手法再写一句语文

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