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读下列句子,注意语句中,问号的用法,再仿写一个句子.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类.靠什么呼风唤雨靠的是现代科学.
语文
读句子说说两个笑表达的不同含义费奥多罗夫你笑什么再笑就从教室里出去教室里一
语文
读句子,想一想引号的作用,再照样子写话.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林的“宠儿”,在这个“自由王国”里,它们……过着没有危险、食物充足的幸福生活.
语文
三、读读下面的句子,体会带点词语对表现人物形象的好处。1.唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。一个“夺”字写出了猪八戒。2.山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。这个
其他
得从马上摔下来,坐在地上。唐
朗读下列句子,句中停顿划分不正确的一项是()A.此/庸夫之怒也。B.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。C.其一犬/坐于前。
语文
绝境。
朗读下列句子,句中停顿划分不正确的一项是()A.此/庸夫之怒也。B.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。C.其一犬/坐于前。D.率/妻子邑人/来此绝境。
其他
读一读,体会例句是怎样把句子写具体的,再把下面的句子写具体。例:热那亚的少年说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”热那亚的少年跳下床,站直了身子
语文
说:“你这样做是不对的!”
关于句子的题目(语文方面)1.读例句,体会句子的特点,再仿写一句.例:天气太热了,都快把人给烤焦了.2.用“琢磨”的两个意思造句.(1)表示“雕刻和打磨”:
语文
)表示“加工使精美”:___
阅读下面语段,再选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析。分析出其中情味即可,不要求句式一致。汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一“刀”纸。古时候造纸,刚刚制成
语文
声音犹在耳畔。还有一“眼”井
一、写出下列句子所用的修辞手法,并仿写句子.1、大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了.()2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.()二、读读下列句子,体会句子特点,再仿
语文
:狂风为我们呐喊!暴雨为我们
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