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读下面语段，依据上下文句的提示（语境），补写相应的诗、文句。翻开诗文卷著，多见得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？雨“走的很轻”，语文

__，吹面不寒杨柳风。” 雨

仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。倾听是一种亲近自然的方式。你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂语文

根据故事情节,在（）里填上成语,在横线上填写名言或诗句1.早晨,（）窗外的几声汽车喇叭声把我惊醒.我睁开双眼,打开窗户,才知道外面不知什么时候已下起雨来,我不禁想起一句描写春语文

手轻脚来到爸爸卧室门外,侧耳

随风潜入夜,润物细无声,一句出自杜甫的春夜喜雨,创设语境运用诗句写一段话快点语文

1、诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美?2、“东风忽起垂杨舞”一句极为传神,请简要赏析.雨后池上一雨池塘水面平,但磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万声点. 语文

仿写泰戈尔《告别》片段大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时,我的笑声也借了它一同闪进了.以“大雪之夜”开头仿写句子要多其他

仿写句子高手来咯例句:风在竹叶上,萧萧作响,在那听风声雨声的人,一枝一也总关情.仿照例句的形式,"雨,光,月"三个词语中选一个,写出句子(写得+分)俄,打错,是写得好+分风在竹叶上，萧萧作语文

动词

六月的天,犹如（).听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临.根据语境在括号内填写与我国四大名著有关的歇后语,使句意表达完整生动. 语文

改写语段中画横线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。（可调整语序、增删个别词语）我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳阴语文

回忆…… 　________

“沙沙”是描写雨声的词语，再说一些描写雨声的词语，用像什么的句子来形容。例：劈里啪啦大雨劈里啪啦地掉下来，好像在敲鼓。（1）哗哗雨哗哗地下着，好像语文

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