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阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。爷爷告诉我，到乡野趣闻闻到香吧，留住乡愁就是留住我们文化的根；爸爸告诉我，到生活的角落里去感受吧，那里一样有温暖的栖居；老师告诉语文

的记叙文。要求：选好角度，确

阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文1.概括短文的内容要点,该部分的字数大约30词左右2.你或你的朋友是否有逃学的经历,说说当初的动机、事情的结果,谈谈现在的感受与英语

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”马年央视春晚中，四川歌手王铮亮语文

哪儿了？青春去哪儿了？我只知

阅读下面冰心的诗句，按要求作文。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。请联系你的认识和感受，自选角度，自拟题目，自定体裁，写一篇不少于800字的文章。语文

阅读下面冰心的诗句，按要求作文。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。请联系你的认识和感受，自选角度，自拟题目，自定体裁，写一篇不语文

《一枚硬币》阅读答案.1.这篇短文主要写了一件什么事?2.读了这篇课文,你有什么感受?你想对英国人还是犹太人说些什么?读了这篇课文,我的感受：（）.我想对（）说：“（）”. 语文

享受读书（阅读答案）文章在：1.读书让“我”获得些什么?2.写出这篇短文的主要内容3.对于读书,你有怎样的感受?请用精简的语言写一写. 语文

面人郎访问记的三道阅读题文章在“面人郎”的身世之后,作者有怎样的感受?本文是访问记,着这位什么要以较大的篇幅写“面人郎”口述自己的身世?读了课文最后一段,你有什么感想?（三个语文

做个快乐的读书人的阅读答案1这篇写给女儿的文章,其心之切切,言之谆谆,让人深切的感受到作者的良苦用心.读罢此文,你获得了怎样的启迪?2你肯定想做一个快乐的读书人,请把你暑假里的语文

语文六年级作业本（上）的第四单元检测上面的一道题目.本单元的课文给我们许多美的感觉,有语言之美,有结构之美,意蕴之美,还有~请你具体写出自己在阅读每篇文章文章之后感受到的美.《语文

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