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阅读下面一首小诗,按要求写作.蒲公英蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞!根据上面材料,联系实际,写一篇以议论为主的文章.不少于600字. 语文

给个六年级下的写卖火柴小女孩的诗像《不要问我为什么》长一点（最少16句）给高分其他

水什么情况下写气态符号老师说反应条件是高温.那五水合硫酸铜加热分解成硫酸铜和水,为什么标答写了气态符号? 化学

口语交际。改写提示语，使之亲切、友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花草，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。1 语文

仿照示例，改写下面的提示语，使之亲切友善，生动而不失原意。提示语：(公园里)禁止攀枝摘花，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。提语文

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仿照示例，改写下面的提示语，使之亲切友善、生动而不失原意提示语：（公园里）禁止攀枝摘花，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（教语文

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仿写句子：依照下面例句的句式,以“爱国”为话题,再写两个句子,要求引用两句诗词名句.例句：爱国是什么?爱国是屈原的“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索” 语文

阅读下面这首诗,完成阅读下面这首诗,春思贾至草色青青柳色黄,桃花历乱李花香.东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长.1．这首诗的前两句描写了怎样的春景?在全诗中有什么作用?答：语文

2．有人说这首诗的后两句“无

阅读下面这首诗，完成问题。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。1．这首诗的前两句描写了怎样的春景？在全诗中有什么作用？语文

人说这首诗的后两句“无理而妙

(-8)^(2/3)的值是多少?能写下过程吗?还是没有意义?（我在计算机查不到）(-8)^(2/3)＝(-8)^(1/3)(-8)^(1/3)=-2-2=4这样做对吗?或(-8)^(2/3)＝〔(-8)＾2〕开三次方呢?＝4首先谢谢大家的热心帮助,那为什么数学

算器输进去查不到呢?是我输入

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