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黔之驴练习1.老虎对驴的认识经历了哪三个过程?你认为哪个过程作者描写得最为精彩,试从老虎的动作、心理来作简要分析.2.你从这则寓言中悟到了怎样的道3．文章的标题虽是黔之驴,实际上语文

仿造示例,对文中画线语句作简要的评析 {示例}句子：友人便怒评注：一个便字,写出了友人不问是非,不分场合,动不动就生气,可见其没有礼貌.句子：友人惭,下车引之评论：语文

课文春的题、（朱自清的）本文把春作为描写对象,分别写了（）春、（ )春、赞春三个部分.抒发了作者（）的感情.以具体句子为例，简析第4段中拟人、比喻和排比修辞方法的作用。语文

一个压路机的滚筒的横截面直径是1米,滚筒的长是1.8米.如果滚筒每分钟转动8周,1分钟能压路多少平方米?请简单写出分析的思路图。数学

回答几个关于《诗经》（相鼠）里的问题1、本诗主旨是什么2、这首诗运用了《诗经》中常用的写作手法,试举其中一种,并简要分析其作用. 语文

夏之雨1.第一段描写（）来之前的天空,着重写（）之狂,（）之厚,采用了动态描写2.文中第二段加点的词“银箭”用的很好,为什么?请简要分析.3.第二段中两个“似乎”用了（）的修辞手法, 语文

忆冼星海答案忆冼星海中最后一题:15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写的生动而感人的.（不超过一百五十个字）（6分）语文

余秋雨写的《都江堰》1表达的主题是什么?这个主题的表达妙在哪里?2文章的对比颇有特点,请作具体分析.七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在.脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也语文

常响的声音充斥周际.如地震前

我的一位国文老师1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?4简要评析文中两处划线语文

文意义的一半了.（2）“他的

世说新语容止1.请简要分析魏王是怎样的一个人?2.用匈奴使的眼光,写出对魏王的一个肖像的描写语文

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