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在第三十个教师节来临之际，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您政治

①教师教给我们做人的道理

小李为表达对老师的崇敬之情，特意给老师写了一首诗，诗的内容是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您做出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的政治

③教师在我们成长的过程中发挥

老师我写了首诗歌,有什么不足请不留余地说出来路上的小草挥舞着多姿的舞步春风化雨滋润辽阔大地长长的柳条挥舞着它的高贵剑术夏日蝉歌优美的余音装点了夏天满地的枫叶记录着它们的语文

之前就是——忍耐这四个词语可

语文能力（13分）小题1:《长歌行》这首诗以景寄情，有情入理，写了的人生哲理。（1分）小题2:《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖浩大气势的名句是：（1分）小语文

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下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《发现》是闻一多回国后写的第一首诗，它既表现了诗人炽热的爱国心，也表现了对黑暗现实的失望和愤怒．从诗歌的形式讲，这首诗语文

篇，写的是作家乘“江津”号自

赏析诗歌，回答下面的问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了语文

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古代诗歌中有许多描写儿童学习和生活的诗胡令能写了什么?谁写的《所见》?还有什么?两首! 语文

《秋天》这首诗歌写出了秋天什么样的特点？抒发了作者怎样的感情？语文

1、第六单元“阅读材料一”中的六首古诗描写的都是（）.k《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集（）,它描写了（）季和（）季的景物.“杨柳依依”写出了柳条（）的样子,“雨雪霏霏语文

（）,诗中没有一个“喜”字

《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集,离现在已经有年了.这首诗写了一位,在回乡途中,他回想自己在军中的情景与情况.反映的大约是的情况. 语文

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