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理解句子，回答问题。1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“”这个词写出了五岭山脉高低起伏，绵延不绝；“磅礴”写出了乌蒙山。这句诗运用了的手法，表现语文

个北京城。“光明”不仅指__

仿照：有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.把句子补充完整：他学习起来总是那么刻苦.（）语文

五年级语文!一.按要求写句子.1.喂,你过来!（文明用语）2.一个五六岁的男孩,用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水.（缩句）3.特务很狡猾（改成比喻句）4.小河哗哗地流着.（改成拟人句语文

按要求写句子工人们修建了一座大厦.(用五种）写出来,不改变原意,形式不重复.（注：把字句和被字句我都已写过了）还差3个, 语文

求一篇读再别康桥的读书笔记第一：写出学会的生字和词语.第二：摘录的好句子.第三：文章的中心思想.第四：文章的主要内容.第五：文章的写作思路.（分五个部分写）第六：读后感.请各语文

要五个描写大自然的词,并用五个词写句子语文

写出句子所用的修辞方法（五年级上册）1.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.2.阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉.3.小珍珠鸟在父母的再三叫唤下,飞回了自己的家中.4.五岭逶迤腾细浪语文

要求：第一题：看拼音写汉字（20分20个）第二题：形近字组词（20分10组）（一组两个字）第三题：多音字组词（10分）（一组两个字）第四题：按要求写句子（20分10句）第五题：积累语文

补写出下列句子中的空缺部分。（1）《苟子•劝学》善用比喻说理，如第2段，运用五个比喻后，得出了“，”的结论。（2）李煜《虞美人》中“，”两句写词人夜晚在春风里、月语文

为平民百姓，躬耕于南阳只不过

仿造下面的句子，再写一个形式相同的句子。友谊如彩绸，我们共同剪裁，制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播散，培育出一个个五彩的花坛；友谊如，，。语文

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