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暑假作业的问题根据意思写成语形容态度和蔼可亲指说话作文描绘很生动称赞后来的人或事物胜过先前的比喻在做过事之前,心里已经有全面考虑形容死得有意义有价值自己做了错事,自己承其他

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描写人物心里快乐的句子语文

照样子写词语全神贯注(写人物神态)怦怦直跳(写人物心里)划去异类的词语美丽美好美妙语文

求作业答案：判断下列句子所使用的判断下列句子所使用的人物描写方法.（1）程老师脸上有点发自.（）（2）他心里在想：等放了学,我一定要、一定要躲到那个小树林子里,给乡下语文

,郑重地举起右手,眼睛一眨不

判断下列句子运用的描写人物的方法我们走到井边,有人在吊水,老师把我的手放到水里.清凉的水涌到我手上,老师在我的手心拼写了“w-a-t-e-r”（水）这个词语文

老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.（1）这几句诗是我国历史上哪个时期谁所写?（2）这一人物在我国历史上的突出贡献是什么?（3）这几句诗表达了作者什么样的精状态?应怎样评价这种其他

作文只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中有许多可歌可泣的人或事。你领悟到这些人或事的动情点了吗？你是怎样对待他们的？请写出这样一个人物来，并在字里行语文

人物描写,(其中要有对话、语言、心里等描写) 其他

描写人物外貌,动作,神态,心里活动的片段语文

分析人物心情,按要求吧句子补充完整.1.听到这个好消息,我（动作描写）2.考卷放下来,我（神态描写）3.读完本组课文,我（心里描写）语文

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