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蔡运强土地啊节选参考上下文,仿照划线部分续写两句：会不会曾?会不会曾?有些问题我做起了就省略了.还有请说说你对最后一段画线语句的理解,划线句子为：当每一语文

土地就会洋溢一派.两个字认不

联系生活实际,说说对下面2句话的理解1、青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果.2、对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点. 其他

理解下面例句的结构形式和内容,请以“爱心”为话题仿写一个句子.理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明. 语文

你是怎样理解“淡起往事，我深深感谢老师了在我那幼小的心田里，播下了文学的种子”这句话的？简要的写下语文

你积累了哪些除陶渊明的诗文(桃花源记除外)?请写出给你印象最深的一句,并说说你对这句诗文的理解.火速!请用一句话来评述你心目中的陶渊明. 语文

《三月册》罗青文章结尾写道“谁都将忘记,谁是谁了”,你是怎样理解这句话的? 语文

《从百草园到三味书屋》下面句中加点词是否矛盾?谈谈你的理解连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园.第七段百草园的景物描写层次清楚, 语文

_____,再写______

仿写句子1.去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?这个句子你是怎样理解的?读了以后有哪些感受?2.照样子,自己再写几句.于是---洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候, 语文

______________

遇以下情况,如何思考,以怎样的思路作答：结合全文谈谈你对“……”的理解；说说某句话的含义分析某细节（某段落）文段在文中的作用（作者写此文段的用意）赏析句子环境描写的作用语文

青玉案元夕一（）度（）赏析句子蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去与众人不同,结尾句叙述了一位“千百度”寻找之后才在“灯火阑珊处”发现他、根据你的理解,他是一位怎样的人?词人写语文

容灯火辉煌的景象,这种铺排的

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