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下列句子,
写出了人物什么感情
?1、妈妈送我走出家门,并三番五次地叮嘱我路上小心.2、女儿也很懂事地给妈妈拍去头上的雪,轻轻地问了一声:“妈妈,您疼不疼?”
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柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖赏析柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖运用了什么表现手法,写出了人物怎样的情感
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(1)默读课文.说说课文讲了一件什么事.(2)从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.(3)抄写描写环境的句
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1.渔家傲秋思中写边塞景物,紧扣一个()字突出了景物的()、()特点,映衬了征人悲凉的心境..“衡阳雁去无留意”仅仅是写景吗?为什么?3.将士们夜不能寐,除了思乡盼归的情感之外,还有
语文
子 (辛弃疾)分层并写出层意
《穷人》的课后问题答案1.默读课文.说说课文讲了一件什么事2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情地读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.3.
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阅读下面的古诗文,回答1—2题。春游湖徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花醮水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳荫来。1.诗中描写了哪些景物?表达了作者什么样的感情?
语文
一个人写这样的说说“人类在开始退化了,人与人之间的情感说重点有时连动物都不如了.”能听出什么?一个人写这样的说说“人类在开始退化了,人与人之间的情感说重点有时连动物都不如
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通过描写铺径之落红.(1).憔悴之杏园.()等残春的景象.表现出伤春(惜春)的无奈之情?“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情
语文
人物的语言,动作,神态的描写能表现出人物的思想感情.读下面的句子,看你读懂了什么?事后金晶说:“从成为火炬手那一刻我就知道,保护圣火是我的使命!就是把我打倒,也别想从我手中抢走
语文
《送别》作者左纬骑马出门三月暮…(l)第二句写了什么景物?用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?(2)结句“宿处先寻无杜鹃”表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
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