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如图甲是原来的教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是现行教材对该实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置．（1）写出铜和浓硝酸反其他

有的优点是______．（3

某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质．实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO．（1）请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式．（2）在实验中，证明生成的无化学

______（填选项代号）．

在研究性学习中，某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究．有三位学生设计了以下三种实验方案．如图所示：（1）写出稀硝酸与铜反应的化学方程式．（2）甲同学用图1装化学

观察到水槽内的导管中水面先慢

如图（甲）是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，图（乙）、图（丙）是某校师生改进后的装置：（1）写出铜和浓硝酸反应的离子方程式．（2）和图（乙）装置相比，甲装置的缺点是化学

弹簧夹操作：先关闭弹簧夹__

读“东西半球图”图，回答：（1）图中甲半球是（东、西）半球．（2）写出图中字母、数字代表的大洲和大洋：A洲、C洲、②洋．（3）D大洲的岛是世界上面积最大的语文

__运河．A、B两大洲的分界

读图，回答下列问题（1）写出甲图中，数字所代表的地理事物的名称．③岛；④湾；⑤山．（2）甲图中的大洲有世界上面积最大的A．热带沙漠B．热带雨林C．针叶林语文

事物的名称．B______洋

读图，解答下列各题（1）图中各国跨两大洲的是；（2）甲乙丙三国全部位于西半球的是（填名称）；三国共同濒临洋（3）写出甲国数字所代表首都的名称：①；（4）某公语文

帮助安排一下计划．_____

读如图，回答问题．（1）写出图中甲、乙、丁所表示地点的经纬度．甲（、），乙（、），丁（、）．（2）国际上习惯用和两条经线所组成的经纬圈作为划分东西半球的语文

于赤道上的是___．（4）图

在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用。体温计是根据水银的性质制成的，下图中体温计的示数是0C，请写出一点有关体温计使用的注意事项：。物理

如图是一个化学过程的示意图．（1）请回答图中甲池是装置，其中OH-移向极（填“CH3OH”或“O2”）（2）写出通入CH3OH的电极的电极反应式是．（3）向乙池两电极附近滴加适量化学

“B”），并写出此电极反应的

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