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根据题意写出符号或符号中数字“2”的意义：（1）两个氧离子；（2）4个三氧化硫分子；（3）2N；（4）CO2．化学

请编写一个程序实现以下的题目要求：1、输入圆柱体的半径（radius）和高(high);2、定义PI为3.14159;3、求出圆柱体的体积.Input输入两个数字,第一个数字是圆柱体的半径,第二个是圆柱体的高.Out 其他

柱体的高,第三行圆柱体的体积

写出近义词atfirst(3)anyother(1)ill(1)stoppedreading(4)reviewed…overandover(1)…（3）onceuponatime(3)stored(1)apologizeto(2)括号里的数字代表要单词的个数英语

字代表要单词的个数

从C、H、O、Na四种元素中，选择适当的元素或化学式填空．（1）用数字或化学符号填空①6个臭氧分子②碳酸氢钠中碳显+4价NaH+4CO3NaH+4CO3（2）写出符合下列要求的物质的化学式①可用于化学

____③“清洁能源”是__

用数字和符合表示下列各题或写出下列符号所表示的意义．（1）2个铜原子；（2）氧气；（3）硫元素；（4）二个铝离子；（5）4Si；（6 化学

（6）3Na+______

请给加点的字注音，写出用拼音代替的汉字。（4分）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章zhāi句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须语文

时须全神贯注，孜孜不倦。

化学符号是学习化学的重要工具．（1）用化学用语（化学符号）表示：①一个硫酸根离子②五个银原子；（2）写出下列符号中数字的意义：①3Cl-；②Zn−2S．化学

怎么没人?观察数字2/3,3/8,4/15,5/24,6/35.1请写出第六个数和第七个数2请用含n的是自表示上述规律,其中n为正整数还有一个已知x/y=3求x+y/x-y 数学

你能很快算出20052吗？为了解决这个问题，我们考察个位上的数字是5的自然数的平方，任意一个个位数为5的自然数可写成10n+5，即求（10n+5）2的值（n为正整数），请分析n=1，n=2，…这些简单其他

果）（1）通过计算，探索规律

请问一道数学题,如图,有一列正整数,任何三个相连的数字之和都是12.（1）请你把这列数中的空格填写完整.（2）请你指出x,y,z各代表什么数字.（3）用x,y,z这三个数字可以组成的两位数和三位数学

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