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初三年(2)班同学开展一次“战争与和平”的探究性学习,他们搜集一些图片资料,邀请你参与探究,并帮助回答下列相关问题:记忆的噩梦材料一:(如图1、图2)(1)说出图1和图2
历史
,分析战争给人类带来的危害.
(2012•宝山区二模)如图1甲、乙为细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(1)找出图1和图2细胞共有但作用不同的细胞结构,该结构在两图中的编号分别为:[],在两图中所起的作用分
语文
[]______;若某细胞既
观察下列图片,回答问题:(9分)图一图二图三:全球气候变暖冰川消融速度加快(1)用表格的形式分别列出图一和图二中的两种交通工具所使用的动力机及其
历史
图二(汽
日本和法国都是经济发达的资本主义国家.读下列图表材料,回答问题.(1)填出图甲和图乙中字母所代表的地理事物名称:A岛,D河.(2)日本工业主要分布在;法国主要的
语文
要的粮食出口国,而日本却是粮
阅读下面两图,请回答问题:(1)请分别说出图1和图2的房屋名称。图1是:;图2是:。(2)图1房屋中的居民种植的粮食作物是。(3)图2房屋中的居民种植的粮食作物是。(4)
历史
下图是两幅古代房屋的复原图,结合所学知识回答下列问题:(1)写出图A和图B房屋样式的名称。(2)最早建造图A、图B房屋
历史
、图B房屋的分别是哪里的居民
阅读下面两图,请回答问题:(1)请分别说出图1和图2的房屋名称。图1是:图2是:(2)居住在图1房屋中的居民种植的粮食作物是什么?(3)住在图2房屋中的居民叫什么居民?生活在
历史
图1图2(1)分别写出图1和图2所示的文字名称。(2)图1所示的文物有哪些史料价值?
历史
些史料价值?________
图一面向未来图二工业化之路图三纺织工业请回答:(1)图一为新经济政策时期的海报,指出图一和图二所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以
历史
______________
如图是有关生物变异来源的概念图,据图回答下列问题:(1)说出图中③和④分别代表的含意是、.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换通常发生在时期.(2)有些
语文
的果蝇对二氧化碳具有抗性,研
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