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写作写景物需要观察，写人物同样需要观察。只有仔细观察人物的特点，才能写出人物的个性。本单元课文中所写的几个人物，都是各有其特点、各具个性的人物。如高尔语文

于作者通过细致的观察，捕捉到

写出下列句子中带点字的不同意思就用“ ‘ ’ ”圈起来了..尽：①孤帆远影碧空‘ 尽 ’,唯见长江天际流.（）②劝君更‘ 尽 ’一杯酒,西出阳关无故人.（）观：①“鸟的天堂”堪称自然语文

下列句子中没有语病的一项是（）A.在《出彩中国人》栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞．B.他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰语文

. 为了防止教育“三乱”事

自然现象作文,如朝霞晚霞,月圆月缺,春风春雨,雾起雾散,等等.把它的变化特点写出来,400字.这是我们五年级下册语文书的习作一《二八月,看巧云》例文,老师让根据这个写作文了,观察一种自语文

把水,食用油(每种一小杯)到入杯中,放一粒葡萄或一段蜡烛,将你观察到的现象画下来,并提问,作出回答. .大家只要说出现象就行了.急kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 写多点数学

论文要求:留心观察生活中的数学,写一篇数学小论文.请写出几个题材.算了吧正义一点.... 数学

已知，如图，BC是以线段AB为直径的⊙O的切线，AC交⊙O于点D，过点D作弦DE⊥AB，垂足为点F，连接BD、BE．（1）仔细观察图形并写出四个不同的正确结论：①，②，③，④（数学

=30°，CD=233

观察发现（1）如图1，四边形ABCD和四边形AEFG都是正方形，且点E在边AB上，连接DE和BG，猜想线段DE与BG的数量关系和位置关系．（只要求写出结论，不必说出理由）深入探究（2）如图数学

的条件相同，观察发现中的结论

写一篇文章,记叙一件在你身边发生的,令你受到深刻触动,并写出你对这件事的看法.不少于600字.1、不要随意选一件事来写,要写让自己确实有所感悟的经历.2、结合记叙、描写表达自己的观点, 语文

思考.

求《做一个有道德的人》小学生的演讲稿.急要求：《做一个有道德的人》1、（略）用名句——引出道德的重要性,表明观点.2、（详）用事件,写出一个你要赞扬的人物的品质.3、（最后）下其他

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