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要写根据关于古人出发的例子（如：昭君出塞.）,
写我们现在出发的意义
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怎样做才能使三年级的孩子写出值得写的事,在写出自己经历事情的时候能找出事件的意义,能有所感悟我现在在教三年级的孩子阅读和写作,但是在与孩子们接触后发现孩子们就是抱着完成任
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了也表达不出积极向上的意义,
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