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写景好段的摘抄有关写景的,有出处,无须是名人的!最好有点评!今天要用! 语文

唯一的听众：默读课文,摘抄表示“我”心理变化,并写出这些描写有什么作用.唯一的听众：默读课文,摘抄表示“我”心理变化,并写出这些描写有什么作用.（）→（）→（）→（）语文

《放飞中国心,冲出九天外》摘抄文中描写景物的句子,体会它们在文中的作用. 语文

摘抄课文中写恐龙外形的语句,说说用了什么说明方法语文

摘抄用什么方法能够写得快些,耗时少（只求效率,不讲质量）摘抄的方式是抄好段,然后写赏析或写感悟语文

下面是某学生日常表现记录摘抄。请根据这些内容，用第二人称，为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于促进该同学的发展，不超过60字。（5分）（1）10 语文

名参加学校演讲比赛训练。（3

查找资料,阅读,摘抄你所搜集的描写山东的精美文章,把你观察到的美景用自己的语言介绍给朋友语文

优美的景物描写摘抄和人物描写（全一点,短一点）快!急用, 语文

人物细节描写片段摘抄要用,不要长的,每个50~100字左右5条语文

以“桥”和“雨”为意象,以“思念”为主题写一段话,至少使用一种修辞,字数40字以上.（不要摘抄其他文学作品上的文段,）这个句子要是单句！语文

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