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2014年l月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》指出：要消除贫困，改善民生，走出一条中国特色扶贫开发道路，最终实现共同富裕．政治

了网友的广泛关注和参与，他们

集民智，共富裕2014年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》指出：要消除贫困，改善民生，走出一条中国特色扶贫开发道政治

公众号，听名声、集民智，引起

某地区是我国西部的一处集中连片大面积的贫困地区。国家虽年年救济，但难以解决根本问题，人们一直在困境中苦熬。为了摆脱贫困，十几年来，该地区每个村都办起了农民夜校，政治

了几次讨论，他们从历史教训中

2016年《政府工作报告》中提出，要落实促进民族地区发展的差别化支持政策，针对少数民族不同地区、不同贫困农户状况，运用科学有效程序实施治贫，加大扶持人口较少民族的发展力度，政治

C. 有利于消除各民族间的

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民历史

颁布《九年义务教育法》　③“

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》指出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜，逐步缩小城乡差距、区域差距和校域差距。扶持困难群体政治

育事业的发展 ②从根本上消除

我国《扶持人口较少民族发展规划（2011—2015年）》提出，到2015年，人口较少民族聚居区贫困人口数量减少一半或以上，农牧民人均纯收入达到当地平均或以上水平，1/2左右的民族的农政治

升。（1）国家大力扶持少

鄂西北某县级市曾是国家重点扶持的贫困县，20世纪90年代末出人意料地呈现出跳跃式发展：1996年全市工农业总产值和农民人均纯收入比上年猛增40％左右，一举宣布整体脱贫；第二年便跻身其他

某市党委“一把手”，便由“兑

材料一我国《扶持人口较少民族发展规划（2011-2015年）》提出，到2015年，人口较少民族聚居区贫困人口数量减少一半或以上，农牧民人均纯收入达到当地平均或上以水平，二分之一左右的民政治

力大幅提升。材料二　中国人民

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族历史

布《九年义务教育》③“三个面

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