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四、材料题30.阅读下列材料,回答问题:神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。——《白虎通》请回答:(1)这段文字反映了什么历史现象?(2)材料反映的情况从哪些原
历史
最?
四、材料题30.阅读下列材料,回答问题:神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。——《白虎通》请回答:(1)这段文字反映了什么历史现象?(2)材料反映的情况从哪些原
历史
最?
阅读下列材料,回答问题。材料一:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。”--孙中山材料二:神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农
历史
“轩辕”是如何结成联盟的?(
民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读材料,回答问题。材料一晁错说:“民贫则奸邪生,贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著(定居).不地著则离乡轻家
历史
生产工具见证了一个时代社会生产力发展的水平。请联系所学知识,回答问题。(1)远古时代,北京人、山顶洞人怎样的石器作为生产工具?(2)原始农耕时代,河姆渡居民和半坡居民使
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,这一时期出现的标志生产力水
我国农村60多年发展见证了共和国风雨历程。阅读材料,回答问题:材料一:据不完全统计,新中国成立初期特别是“一五”时期,农民人均收入年均增长率达10%左右。1978年后,农民人均收
历史
误与挫折。(1)材料一中的我
我国农村60年发展见证了共和国风雨历程.阅读材料,回答问题:材料一:据不完全统计,新中国成立初期特别是“一五”时期,农民人均收入年均增长率达10%左右.1978年后,农民均收入更
历史
.(1)材料一中的我国农民收
18.阅读下文并回答后面的问题那无法忘记的眼神韦延才郑光奇是一个农民,今年60岁,初见他时给我的感觉要比实际年龄要老,岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹。看见这位老人的
语文
处置小组下去,在镇政府的办公
一节历史课上,老师为同学们准备了四幅挂图,请仔细观察后回答问题.请回答:(1)老师准备这四幅图主要是为了向同学们讲述哪方面的问题?(2)图1所示的运动结束后,农民拥有了对
历史
主义“三大改造”.“三大改造
阅读下面的图表,回答所提出的问题:图表一:城镇和农村居民对物价承受能力的评价注:图中数据为基于5级量表的得分,即5分为对物价的最高承受能力。图表二:2009年山东
政治
省,农业人口占全省人口的67
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