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下列事例中利用水的比热容大这一特性的是（）A.在河流上建水电站，用水发电B.汽车发动机用循环水冷却C.让流动的热水流过散热器取暖D.晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗物理

下列事例中不是利用“水的比热容较大”这一特性的是（）A.汽车发动机用循环水冷却B.在河流上建水电站，用水发电C.让流动的热水流过散热器供暖D.晚上向秧苗田里放水，以防冻物理

下列事例中，属于利用水的比热容大这一特点的是（）A.汽车发动机用水循环冷却B.冬天睡觉时用热水袋取暖C.初春的晚上向秧田里灌水防冻D.炎热的夏天为降温而在室内泼水物理

下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（）A．在河流上建水电站，用水发电B．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗C．让流动的热水流过散热器取暖D．汽车发动机用循环水冷却其他

下列现象不是利用水的比热容大这一特性的是（）A．用水做发动机的冷却剂B．早稻育秧，晚上将水灌入秧田C．冬天在地窖里放几桶水可防止蔬菜被冻坏D．供暖系统用水作为循环物质来其他

水的比热容比其他物质都大，下列现象中，不属于利用水的这个特性的是[]A．供暖系统利用循环热水来供暖B．用水作为发动机的冷却液C．冬天在菜窖中放一桶水，可防物理

（2014•洛阳二模）下述哪种现象不能用水的比热容大这一特性来解释（）A．夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉B．暖水袋的里面装的是水C．汽车发动机用水循环冷却D．东北冬天在菜窖物理

在平板划线操作中错误的是（）A.将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红B.将烧红的接种环在火焰旁边冷却C.接种环在平板上划线位置是随机的D.在挑取菌种前和接种完毕后均要语文

下列有机物检验方法正确的是（）A．取少量卤代烃加NaOH水溶液共热，冷却，再加AgNO3溶液检验卤原子存在B．用酸性KMnO4溶液检验溴乙烷与NaOH醇溶液共热后的产物是否是乙烯C．用溴水鉴化学

下列四个物理事例中,哪一个是利用物态变化放热来达到目的为我们服务的A.将液态的铁浇到砂模中,冷却后得到机器零件的毛坯B.夏天用热毛巾擦身体后,人感觉凉快C.用管道把高温水蒸气送入物理

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