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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）实验装置如图1所示，观察到的实验现象：红磷燃烧，放热，冒大量，待装置冷却到室温后打开止水夹，烧杯中的水化学

图2的两套装置，你认为合理的

用如图所示的实验装置进行空气中氧气含量测定．可观察到实验现象：红磷燃烧产生，待红磷熄灭，装置冷却至室温后，观察到钟罩内的水面上升约原水面上方容积的15，原水面上方容化学

放______（填“过量”“

实验室常用下列A、B装置来制取气体：（1）实验室用b装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑，后冷却，往试管中加入足量水，搅拌、过滤，得到黑色化学

有大量气泡产生，反应的化学方

某研究性学习小组利用图1所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下：配制5%的葡萄糖溶液20mL，经煮沸冷却后注入装置中的锥形瓶中，向瓶中加入适量的酵母菌培养液，最后语文

色及培养液的温度变化。(注：

在测空气中氧气的含量的实验中：（1）实验中如果装置的气密性不好，测量结果会（填“偏大”、“偏小”）（2）实验中如果装置未冷却到室温就打开弹簧夹时，测量结果会（填“偏化学

实验中如果弹簧夹未夹紧或没用

同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了谈究．实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考．（1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是（化学

量也是5克，装置内物质充分反

下列实验操作不能达到实验目的是（）A.蒸馏完毕后，先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置B.向容量瓶转移液体时，引流的玻璃棒可以接触容量瓶内壁C.将Cl2和HCl 化学

O

甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品．（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是A．检查装置的气密性B．燃烧匙中的红磷足量C．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹化学

、水和食盐等，反应原理可简化

实验室常用下列A、B装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：ab．（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式是2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑．反应结束后冷却，往试管化学

，得到黑色粉末，该黑色粉末与

小军为测定空气中氧气含量，按下图装置进行实验。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹化学

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