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下列实验操作不能达到实验目的是（）A.蒸馏完毕后，先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置B.向容量瓶转移液体时，引流的玻璃棒可以接触容量瓶内壁C.将Cl2和HCl 化学

O

1.你注意过没有,冬天取暖用的暖气片或火炉,都安装在靠近地面的地方,而夏天用来降温的空调都安装在高处（柜式空调虽安置在地上,但排冷气的位置却在上部）,这是为什么呢?取暖炉上的炉化学

有那些类似现象?

某学生利用如图所示装置做如下实验：在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是溶液，加热时溶液由无色变为红色的原因是．化学

某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验：（1）在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是溶液；加热时溶液由红色逐化学

无色，则此溶液可能是____

（2011•天河区模拟）生活中铁制品容易锈蚀，某课外学习小组探究铁生锈的条件，用洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，实验装置如图．一周化学

并覆盖一层植物油的目的是__

图4实验的操作步骤如下：1、点燃酒精灯2、撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹3、将过量红磷装入试管中,20毫升的注射器活塞置于10毫升刻度处4、读取注射器活塞的数据.你认为正确的实化学

扁桃酸的合成中,酸化前后两次分别用甲苯和乙酸乙酯萃取的目的何在?实验过程中为什么必须保持充分搅拌?在锥形瓶中小心配置15g氢氧化钠溶于13ml水的溶液,在水浴中冷却至室温.在250ml装有化学

仿.搅拌,水浴加热,待温度上

同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了谈究．实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考．（1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是（化学

量也是5克，装置内物质充分反

有关蒸馏的问题在实验室制取蒸馏水的装置中,为什么蒸馏时冷却水的流向要跟蒸气的流向相反呢?如果不相反会怎么样?若不相反会怎样呢化学

在测空气中氧气的含量的实验中：（1）实验中如果装置的气密性不好，测量结果会（填“偏大”、“偏小”）（2）实验中如果装置未冷却到室温就打开弹簧夹时，测量结果会（填“偏化学

实验中如果弹簧夹未夹紧或没用

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