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数学初中有理数问题1.下面说法正确的是?、1一个正数减去一个负数结果是正数20减去一个数一定得负数3一个负数减去一个负数结果是负数4一个负数减去一个正数结果可能数学

3】互为相反数的两个数相减得

第一大题把-1,+2,-3,+4,-5,+6,-7,+8,-9填入方框里,是每行、每列、每条对角线上的三个数满足(1)三个数的乘积都是负数(2)三个数的绝对值的和都相等.第二大题2008减去它的二分之一,再减去余下的数学

一,那么最后余下的数是多少?

一个整数怎样减去一个负数?一个整数怎样加一个负数?例如：五减去负四零减去负二三加负二零加负七数学

(-4)的2次方乘(-1)的5次方+四分之三+(负二分之一)的3次方有一根10米长的绳子,第一次减去一半,第二次减去剩余的一班,剪7次后,剩下的绳子长（）请你写出一个比负π大的负有理数（）数学

以下结论中，不正确的是（）A．最大的负整数是-1B．-m的相反数是mC．零减去一个数仍得这个数D．整数和分数统称有理数其他

下列说法正确的是（）A.一个正整数的最大因数减去这个正整数的最小倍数，所得的差一定等于零B.正整数和负整数统称为整数C.因为2.6÷1.3=2，所以2.6能被1.3整除D.16的因数有2，4，8 数学

较小的有理数减去较大的有理数的差一定是负数两个互为相反数的有理数想减差为0 我问的是判断题还有一题也是判断的：如果两个有理数的差是负数,那么被减数和减数中必有一个是负数数学

一个非0数,把这个数平方后减去这个数,然后把所得的数除以这个数,在减去这个数,最后的总是负一,你知道其中道理吗数学

减去一个负数,差一定大于被减数.减去一个正数,差不一定小于被减数.那个对? 数学

减去一个正数,差不一定小于被减数减去一个负数,差一定大于被减数这两句话对吗数学

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