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立体几何的题1.不共面的4个点中能否有3个共线?为什么?2.三角形,梯形是否一定是平面图形,为什么?3.一条直线过平面内一点和平面外一点,它和这个平面有几个公共点,为什么?4.一条直线与两条数学

几何题,不懂,望配图,重金悬赏!如图1,在四边形ABCD中,AB⊥AD,CD⊥AD,将BC按逆时针方向绕点B旋转90°,得到线段BE,连结AE,CE.（1）若AB=2㎝,CD=3㎝,求△ABE的面积.（2）其他条件不变,将线段DC向上平移,梯数学

会变化（如图2）,如果DC一

几何题一道,现场等十万火急!如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是∠DAB=60°、边长为2的菱形,侧面PAD为正三角形,且垂直于底面ABCD.（1）若G为AD边中点,求证BG⊥平面PAD（2）求二面角A-BC-P的大小（3）数学

一点F,使平面DEF⊥平面A

几何题一道,现场等十万火急!如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是∠DAB=60°、边长为2的菱形,侧面PAD为正三角形,且垂直于底面ABCD.（1）若G为AD边中点,求证BG⊥平面PAD（2）求二面角A-BC-P的大小（3）数学

一点F,使平面DEF⊥平面A

一道很深奥的数学几何题（虽然图画的不好，但希望你们还是看得懂的）如图所示是把一个圆柱纵向切开后的图形（1）图中有几个面？几个平面？几个曲面？（2）图中有几条线？它们是其他

我们知道，对于一些立体图形问题，常把它转化为平面图形来研究和处理，棱长为a的正方体摆成如图所示的形状，问：（1）这个几何体共有几个正方体？（2）这个几何体的表面积是多少？数学

（2008•佛山）我们所学的几何知识可以理解为对“构图”的研究：根据给定的（或构造的）几何图形提出相关的概念和问题（或者根据问题构造图形），并加以研究．例如：在平面上根据两其他

研究“两条直线平行的判定和性

阅读下列材料，完成材料后问题课本上推导两个数和完全平方公式给出几何意义，利用图形的面积解释。如图1，一个边长为的正方形可以看做由边长数学

分别为的两个长方

解析几何题设平面图形由曲线y=2根x与直线x=1及y=0围成,试求：1、该平面图形的面积2、该平面图形围绕x轴旋转而形成的旋转体体积3、该平面图形围绕y轴旋转而形成的旋转体体积（图形您自己数学

几何题求教!1.两两相交的三条直线可以确定多少个平面2.四条线段首尾相接所得封闭图形,最多可以确定几个平面3.三个平面最多可以把空间分成几个部分4.空间5个点,最多可以确定几个平面这数学

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