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清顺治帝曾说：“尔等（大学士）职司票拟，一应章奏有成规者，尔等不过照例拟旨，凡有改正者，皆朕亲裁，未能俾尔等各出所见佐朕不逮，是皆朕不能委任大臣之咎，以致尔等俱未获尽历史

依靠成规D. 顺治皇帝不能

文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，根据自己的理解，试着语文

天才就是非凡的傻劲关于天才,大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人.不知从何时开始,我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来.古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《政治

诺贝尔【古今中外无数事例几乎

德王的申辩1918年11月10日，威廉（德国末代君王）流亡中立国荷兰。《凡尔赛条约》第227条明确将威廉定为战犯：他的罪行是侵犯了国际道德及条约的圣洁（例如德国入侵永久中立的比利时历史

过余生。1922年，威廉出版

一古代算数例题：“今有大夫、不更、簪襃、土填、公士凡五人。共猎得五鹿，欲以爵次分之，问各得几何？”书中记载正确的答案是：他们依次分别得到，123、113、1、23、13只鹿。请问，历史

人数学理论水平的提升C.

关于周延和大项扩大的问题如题，例题是这样的一个三段论“凡是物理系的学生都要学物理，我不是物理系的学生，因此，我不需要学物理。”答案解释说这题犯了“大项不当扩大”的逻其他

求助啊~

一道语文题,实在是想不起来了,例句：伯牙所念——巍峨的高山,浩荡的流水（1）贝多芬创作《月光曲》时,心中所念——（2）临死前的战象嘎羧所念——（3）凡卡所念——（根据课文内容补语文

三顾茅庐的“三”是实指还是虚指三国演义把过程写的很详细,但是这部小说很靠不住.三国志却只有“凡三往,乃见”一句.三在古代有很多的意思.例如一而再,再而三.所以谁知道就告诉我,写语文

凡是能够提供可利用的能量统称为（）.机械能转化为热能的例子仨,电能—机械能仨,电能—光能仨物理

棱锥的斜高是否只是存在于正棱锥中?另外,是否凡是几何体的斜高都只限于正几何体,例如正棱锥?因为看到高中教材上是这么定义的：正棱锥各侧面都是全等的等腰三角形,这些等腰三角形底数学

但,我到网上看了看,说法还真

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