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同位素A.凡质子数相同的原子B.质子数相同,中子数相同,并处于同一能量状态下的原子C.质子数相同,

同位素A.凡质子数相同的原子B.质子数相同，中子数相同，并处于同一能量状态下的原子C.质子数相同，中子数不同的原子D.处于不同能态的同一核素E.核内中子和质子数保持一定，核内成分或能量不发生变化的原子下列名词应选哪一解译

广义的氧化还原反应概念是：凡是化合价有升降的反应就是氧化还原反应．在氧化还原反应中，元素化合价的升降数相等．已知RO3n-氧化I-（碘离子）的反应方程式RO3n-+6I-+6H+=3I2+3H2O+R-．则在RO 化学

是 ___ ．

“举中国数千年礼仪人伦，诗书典则，一旦扫地荡尽。此岂独我大清之变，乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原，凡读书识字者，又乌可袖手安坐，不思一为之所也！历史

的冲击 C．曾国藩兴办

1919年朗缪尔提出等电子体假说：凡原子数，总电子数均相等的物质，其结构相同，性质相似，相应的物质称为等电子体，如CO和N2，下列物质可称为等电子体是（）A.H2O和N2OB.CS2和SiO2C.C 化学

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“ 语文

论语》.中“吾徒相教”中徒什

夫书者的夫,邴原少孤中的邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰语文

.一冬之间,诵《孝经》《论语

英语翻译原文邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书语文

间,诵《孝经》《论语》.1.

看文言文,邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲语文

之间,诵《孝经》《论语》.一

（一九）邴原泣学《初潭集》原文邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰："童子何泣?"原曰："孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳."师语文

于是遂就书.一冬之间,诵《孝

邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!” 语文

孝经》《论语》.1.解释下面

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