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阅读下面的文言文，完成以下小题。王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰孔子云学而语文

王生，告之曰：“夫善学者不耻

王生认为“凡师所言,吾悉能志之”便是善学,而李生则有不同的见解.那么李生认为怎样才算是“善学者”. 其他

阅读下文，回答问题。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“ 语文

，不应而还走。居五曰，李生故

佛弟子cxzqh请进：善导大师所言,皆有经文依据.如若不知,不可胡乱诽谤.当信高僧,不是我等凡夫之流,随意造口业而不自知.这就是你说的“谬论”出处：善导大师答曰：念阿弥陀佛功德,多于其他

礼拜供养观世音菩萨.《十轮经

阅读下面的文言文，完成问题。答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二语文

暇，又不敢自谓有可师乎人者耳

阅读文言文《李生论善学》，完成题。（14分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉②能识之，是不亦善学乎？” 语文

王生益愠，不应而还 ③ 走。

《铅笔头下的坚持》中的“一度”是什么意思?这里的“一度”能不能去掉?为什么?他是一名大学青年教师,但却是一个不善言辞的人.讷于言而敏于行的性格,让他有着凡人所不及的奇思怪想.他其他

、家庭到实验室,到处都有他“

文言文题目,急!原文王生好学而不得法.其友李生问这曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖语文

生故寻王生,告之曰：“夫善学

（二）文言文阅读王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔语文

故寻王生，告之曰：“夫善学者

文言文阅读甲王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔语文

生故②寻王生，告之曰：“夫善

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