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提出一个问题往往比解决一个问题更重要我们学习知识,目的是要做学问,学习就是学会问问题这两句话说明了什么学习方法?为什么要强调这种学习方法? 政治

实验室用铜制备CuSO4溶液有多种方案，某实验小组给出了以下三种方案：请回答有关问题：（1）甲方案：①写出该反应的离子方程式；②为了节约原料，硫酸和硝酸的化学

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实验室用铜制备CuSO4溶液有多种方案，某实验小组给出了以下三种方案：请回答有关问题：（1）甲方案：①写出该反应的离子方程式；②为了节约原料，硫酸和硝酸的物质的量之比最佳为化学

mol•L-1的稀硫酸中，控

在研究性学习中，用稀HNO3与Cu反应来制备NO气体．有两位学生设计了如图所示两个实验装置（a）和（b）．回答有关问题：（1）写出铜与稀硝酸反应的化学方程式：．（2）如果采用（a）化学

到水槽内的导管中水面先慢慢上

意思是“比喻在原有问题之外又岔出了新问题”的成语语文

关于地球同步卫星的问题话说地球同步卫星的轨道是确定的,也就是说R是一定的了,为什么会有速度不同的情况呢?（向心力等于万有引力后可以导出GM=v^2r）,r都定了,v还怎么变?求破! 物理

小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？[猜想假设]碳酸氢化学

验（实验装置中的铁架台省略）

Q×2.0+2000=Q×1.6+2500Q=12500请问12500是怎么计算出来的,（解题步骤）本人基础差,望赐教不好意思刚才题写错了人应该是Q×2.0+20000=Q×1.6+25000Q=12500请问12500是怎么计算出来的，（解题步骤）本其他

差，望赐教

第二次世界大战结束后，世界经济格局不断变化、演进，产生了重大影响。根据所学知识，回答下列问题。（1）二战后初期，美国经济出现了空前繁荣的局面，奠定了其超级大国的基础历史

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二战后，国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读材料，回答问题。问题一：撼动与挑战有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均历史

动，并且受到逐步壮大起来的其

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