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提出一个问题往往比解决一个问题更重要我们学习知识,目的是要做学问,学习就是学会问问题这两句话说明了什么学习方法?为什么要强调这种学习方法?
政治
实验室用铜制备CuSO4溶液有多种方案,某实验小组给出了以下三种方案:请回答有关问题:(1)甲方案:①写出该反应的离子方程式;②为了节约原料,硫酸和硝酸的
化学
。(
实验室用铜制备CuSO4溶液有多种方案,某实验小组给出了以下三种方案:请回答有关问题:(1)甲方案:①写出该反应的离子方程式;②为了节约原料,硫酸和硝酸的物质的量之比最佳为
化学
mol•L-1的稀硫酸中,控
在研究性学习中,用稀HNO3与Cu反应来制备NO气体.有两位学生设计了如图所示两个实验装置(a)和(b).回答有关问题:(1)写出铜与稀硝酸反应的化学方程式:.(2)如果采用(a)
化学
到水槽内的导管中水面先慢慢上
意思是“比喻在原有问题之外又岔出了新问题”的成语
语文
关于地球同步卫星的问题话说地球同步卫星的轨道是确定的,也就是说R是一定的了,为什么会有速度不同的情况呢?(向心力等于万有引力后可以导出GM=v^2r),r都定了,v还怎么变?求破!
物理
小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么?[猜想假设]碳酸氢
化学
验(实验装置中的铁架台省略)
Q×2.0+2000=Q×1.6+2500Q=12500请问12500是怎么计算出来的,(解题步骤)本人基础差,望赐教不好意思刚才题写错了人应该是Q×2.0+20000=Q×1.6+25000Q=12500请问12500是怎么计算出来的,(解题步骤)本
其他
差,望赐教
第二次世界大战结束后,世界经济格局不断变化、演进,产生了重大影响。根据所学知识,回答下列问题。(1)二战后初期,美国经济出现了空前繁荣的局面,奠定了其超级大国的基础
历史
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二战后,国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读材料,回答问题。问题一:撼动与挑战有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均
历史
动,并且受到逐步壮大起来的其
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