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眶,框两个字音节都是我们称它们为它们字形相近,只有偏旁不同,我们称其为,分别可以组词其他

（1）物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途等．请根据所学知识，将以下六种物质平均分为两类（物质填化学式）：二氧化碳、烧碱、甲烷、酒精、碳酸钙、一氧化碳化学

学有一些做法要有先后顺序，如

已知平行四边形周长为20...已知平行四边形周长为20,两组对边之间的距离分别是2和3求这个平行四边形的面积原题没有图的数学

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．（1）有的人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为（填序号）A它们由同种分子构成B它们由相同的元素组成C它们都有毒D它们都能溶于水（2）也有化学

氧化碳可以燃烧（二氧化碳能与

碳在氧气中燃烧,反应后所得气体中可能的组成有二氧化碳和一氧化碳为什么要不充分与氧反应要不不与氧充分反应怎么两者都有化学

（2008•嘉兴）为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶化学

并做了以下实验：①用石灰石和

为了探究碱的性质，甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入适量的CO2气体．观察到前者变浑浊，后者无明显现象．甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反其他

实验：①用石灰石和稀盐酸反应

1.把14，33，35，30，75，39，143，169用分解质因数的方法分成4个为一组，使两组的乘积相等。（分解质因数的部分可以省略）2.现有奇数和偶数共9个，其中21是若干个连续奇数中最小的，32是若数学

某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律．（Ⅰ）为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和化学

方案实验现象较为明显的是方案

下列两组图，从中得到的信息，你认为不正确的是A．①是朝鲜二战后分裂，②是德国二战后分裂B．①②的分裂都是由于美苏两国划分势力范围造成的C．表明世界格局多极化趋历史

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