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根据下列条件分别确定函数y=kx+b的解析式:(1)y与x成正比例,x=5时y=6(2)直线y=kx+b经过点(3,6)与点(1/2,-1/2)./为分号数学

等边三角形,面积从等边三角形内一点向三边作垂线,已知这三条垂线的长分别为1,3,5.则该三角形的面积是多少.答案是27根号3,请问怎么算数学

在三角形ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a≠b,c=根号3,cosA^2-cosB^2=根号3sinAcosA-根号3sinBcosB.1.求角C的大小.2.若sinA=4/5,求三角形ABC面积数学

已知三角形的三边长分别为2倍根号3,3倍根号2,根号30,与三角形abc相似的三角形a'b'c'的最大边长为6倍根号5(1)求三角形a'b'c'的另外两边长(2)求三角形a'b'c'的面积及最大角的度数. 数学

好像没印象了（1）RT三角形ABC中,角C=90°,BC=3,CosB=1/6,那么AB=（2）等腰三角形的两边长分别为6,8,那么底角的余弦值为（3）三角形ABC中,角B=45°,角C=60°,AB=5根号6,那么AC=（4）三角形ABC中,A 数学

B=4根号3,BC=8,AC

急盼详解今有算式：｛[0.7×(0.1＋0.5)＋0.8]÷0.4｝÷[0.6＋0.9÷(0.3＋0.2)]若把其中的各种括号只理解为表示运算顺序,则可以得到一个结果.而如果将其中的[]和｛｝分别视作取一个数的整数部分和其他

果的和是多少?(答案是73/

甲、乙、丙三个数的平均数是60,它们的比是1：3：5,甲、乙、丙分别是多少?求求求我急用因为你们打出来的符号有些我不懂所以给你们列几个如果用到了就复制我的符号÷×+=- 数学

构造一个直角边分别为2和1的直角三角形它的斜边长就是根号5这是为什么跟勾股定理有什么关系其他

求一趣味数学公式问题如下：在地上并排着5个盆,分别标为1号,2号,3号,4号,5号,小明从第一号盆开始扔硬币,每一个盆扔一枚硬币,从1号盆开始到5号盆后返回至1号盆为一趟,共扔9枚硬币.请问,当数学

数学公式可以表达这一问题?不

口袋中有质地、大小完全相同的5个球，编号分别为1、2、3、4、5，甲、乙两人玩一种游戏：甲先摸出一个球，记下编号，放回后乙再摸一个球，记下编号，如果两个编号的和为偶数算甲赢，数学

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