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李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲：它的图象经过第三象限；乙：它的图象也经过第四象限；丙：函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足数学

李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲：它的图象经过第一,二象限,乙：它的图象经过（-2,1）；丙：函数值y随x的增大而减小.写出一个满足上述特征的一次数学

甲口袋中装有两个相同的小球他们分别写有1和2；乙口袋中装有三个相同的小球他们分别有3,4和5从这两个两个口袋中各随机地取出一个小球（1）取出的2个小球恰好有俩个偶数的概率是多少? 数学

请写出解题思路甲、乙两杯冷水,质量相同,初温也相同.将质量和初温也都相同,但温度比水高的铜球和铝球分别投入甲、乙两杯冷水中,热量损失不计,水也不溢出,足够长时间后,则那杯水最终物理

王老师在黑板上写出一个一次函数关系式甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲：函数的图像不经过第三象限乙：当x0丙：y随着x的增大而减小（我知道当不经过第三象限时k 数学

老师给出了一个函数,甲乙丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质,甲：这是个一次函数乙：y随x的增大而减小,丙：它与y轴相交于（0.2）,请写一个满足上述性质的函数关系式数学

张老师写出一个一次函数的解析式,甲乙丙三位同学分别说出这个函数的一条性质.甲：函数图象不经过第三象限乙：当X〈2时,Y〉0 丙：Y随X的增大而减少已知这三位同学的叙述都是正确的,请数学

有四张卡片（背面完全相同），分别写有数字1、2、-1、-2，把它们背面朝上洗匀后，甲同学抽取一张记下这个数字后放回洗匀，乙同学再从中抽出一张，记下这个数字，用字母b、c分别表示数学

（1）中方程有两个相等实数解

让我们轻松一下，做一个抽签游戏有一个盒子里面有三张纸签，每个纸签上分别写有一个数，它们分别是：-0.31，-3.69，+212，甲从中抽出一个纸签，看完纸签上的数后放回盒子中，将盒子中数学

这样的乘积的总和吗？答案：总

让我们轻松一下，做一个抽签游戏：有一个盒子里面有三张纸签，每个纸签上分别写有一个数，他们分别是-0.31，-3.69，+212，甲从中抽出一个纸签，看完纸签上的数后放回盒子中，将盒子中其他

有这样的乘积的总和吗？答案：

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