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同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称语文

对叶生理活动的影响和温度微小

某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率。作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出）。于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶语文

度微小变化对叶生理活动的影响

某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作下图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取语文

-2 ·h -1 （不考虑

某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶同语文

叶生理活动的影响和温度微小变

（1）如图，点M、N、T和点P、Q、R分别在同一条直线上，且∠1=∠3，∠P=∠T，求证：∠MTQ=∠RQT．（2）你在（1）的证明过程中运用了那两个互逆的真命题？数学

分别在同一直角坐标系中,描点画出下列各组二次函数的图像y=1/3x平方+3,y=1/3x平方-2 要表格. 数学

如图，M、N、T和P、Q、R分别在同一直线上，且∠1=∠3，∠P=∠T．求证：∠M=∠R．数学

如图,MNT和ABC分别在同一条直线上,切∠1=角3,∠P=∠T求证∠M=∠R 数学

如图，点M、N、T和P、Q、R分别在同一直线上，且∠3=∠1，∠P=∠T，试说明∠M=∠R．数学

如图所示，两个几何形状完全相同的平行板电容器PQ和MN，水平置于水平方向的匀强磁场中（磁场区域足够大），两电容器极板左端和右端分别在同一竖直线上。已知P、Q之间和M、N之间的物理

P、Q两板间的中心线进入电容

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