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已知锐角三角形ABC要求在该三角形中画1个正方形DEFG使DE在边BC上G、F分别在AB、AC上我们现在学到位似（初3）如果可以最好给出解释数学

有一个等腰梯形的纸片，上底长度为2015，下底长度为2016，用该纸片剪出一些等腰梯形，要求剪出的梯形的两个底边分别在原来梯形的底边上，剪出的梯形的两个锐角等于原来梯形的锐角，数学

如图：已知P是半径为5cm的O内一点．解答下列问题：（1）用尺规作图找出圆心O的位置．（要求：保留所有的作图痕迹，不写作法）（2）用三角板分别画出过点P的最长弦AB和最短弦CD．（3）数学

如图,在平面直角坐标系中,三角形ABD各顶点的坐标分别为A(-1,1),B(-6,2),C(-2,3)(1)求三角形ABC的面积（2）将三角形向右平移8个单位,写出平移后A,B,C的对应点A',B',C'的坐标,并画出图形数学

三角形ABC的边与其他角的正弦余弦关系设以∠CAB为直角,A,B,C为三角形的顶点,三个角对应分别对应a,b,c.问：如何用一个边乘一个角的正弦或余弦值表示出另外一个边?请列举几个满足上述要求数学

中国宋代的数学家秦九韶曾提出“三斜求积术”，即假设在平面内有一个三角形，边长分别为a，b，c，三角形的面积S可由公式S=p(p-a)(p-b)(p-c)求得，其中p为三角形周长的一半，这个公式也被数学

角形面积的最大值为（　　）A

有两个课外学习兴趣小组在学完三角形后到课外实践他们分别测量两块不同的三角形的面积但受到的数据相同三角形ABC中AB=13cmAC=20cm请帮忙求出三角形ABC的面积答案有两种,66平方厘米和126平数学

已经y=3x+15°z=2x+25°如果y和z互为补角,分别求出y和z的度数并且给我解释下什么是补角?什么是余角?和互为补角,互为余角有什么区别?什么是互为邻余角（补角)? 数学

如图①，在△ABC中，CD、CE分别是△ABC的高和角平分线，∠BAC=α，∠B=β（α＞β）．（1）若α=70°，β=40°，求∠DCE的度数；（2）试用α、β的代数式表示∠DCE的度数（直接写出结果）；（3）如其他

于点E，且α-β=30°，求

一个三角形,已知两边长分别为100,130.其夹角为120度.求第三边的边长.请给出具体的求解过程. 数学

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