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1.已知分式方程x/(x-1)-2m=m/(1-x)有增根,求m的值.2.求该式的值：（2a+3ab-2b)/(a-2ab-b),其中（1/a)-(1/b)=5.3.将该式分解因式：5（m+n)?-[1/5(m-n)?](请注明各题的计算过程, 数学

分式方程求AB值X—2的平方分之X+3等于X—2分之A+X-2分之B的平方求AB~ 数学

解分式方程:x+2分之x一x一2分之X十2=X的平方分-4分之8 数学

解分式方程!x-1分之x+1-x的2次方-1分之4=1第2道3x-5分之3x+4+1=2x-3分只4x+1第2到那个+1是自己一个不是3x+4的一部分其他

（1）解方程组：x-y=83x+y=12（2）解分式方程：xx-2+2=12-x（3）计算：4+(π-2)0-|-5|+(-1)2012+(13)-2．数学

2.若关于x的分式方程(2a+1)/(x+1)=a无解,求a的值3.若关于x的分式方程(3x-k)/(2x+1)=1的解为非整数.求k的取值范围数学

求2道分式方程的题!根号2 (2x-7)²=根号1282m-m²+1=2（m²-2m）²81（2x-5)²=144（x-3)² 这些是用适当方法解、x²-2mx+m²-n²=0 x²+3a²=4ax-2a+1 这个是求关于x的方程应用题数学

²+4）=0求证此方程没有实

工程问题```初2的分式方程甲、乙两个工程队共同完成一项工程,乙队先单独做1天,再由两队合作2天就完成全部工程,已知甲队与乙队的工作效率之比是3：2,求甲、乙两队单独完成此项工程各需数学

重含义：（1）检验它列分式方程解应用题的步骤是否是——；（2）检验它是否——列分式方程解应用题的步骤简单地说，就是..................（共七步）其中检验有双重含义：（1）检验它列数学

初二上册数学分式方程和分式混合运算,要求1、共需要60道,以上每个要求30道,要求有答案,过程可省略,但不会的100分全分2、抄还是书上的都可以,只要符合是题即可3、不需要任何应用题4、符数学

己可以说一句话就可以得分的就

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