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已知一列数,负3,0,1.1根号3,2,3.14,2分之1,4分之根号3,其中什么是自然数,整数有理数,实数数学

非负数的问题不太懂这个非负数是什么意思,稍微通俗的讲一遍.：统称为非负数-2.1,0.5,98,0,22分之1,14又5分之3,-38,+3中有哪些是非负有理数? 其他

史上最具挑战逻辑思维的3个问题1有理数开方得到的无理数数中0至9出现的概率一样吗?2无穷小值不是值,而是无限接近的概念,为什么微积分中可以用于计算.3是否存在最基本的微粒?从逻辑或数学

了再给财富.回答任意问题皆可

什么叫质数,什么叫奇数,什么叫自然数,有理数分什么..无理数分什么..0这个数在上面那些数当中是什么地位?..告诉我以上提出的概念,还有举例.还有个什么数与质数搭配在一起的?（比如奇数其他

7年级上册数学有理数分类,什么是正分数?正数,分数,负分数,自然数,正整数,正分数,负整数,特别是：非负整数,非整数,非负数,什么是大于等于0,什么是小于等于零.怎么区分?用文字说清楚,在用数学

下列多项式中,在有理数范围内不能用平方差公式分解因式的是()A.0.0036a^6-0.081b^4B.9x^2-16C.-x^2+y^2z^4D.-0.01x^2+25y^24-（2m-n)^2=（2+2m-n)(2-2m+n)有什么错误数学

1.写出下列各数的绝对值-2000,+21,-2.1,0,4分之3,-3分之4,-0.0012.上面数中哪个数的绝对值最大?哪个数的绝对值最小?3.由1.2两个问题探究有理数中哪个数的绝对值最小?所有有理数的绝对值是什么数? 数学

在有理数-二分之一,0.2,-2,-五分之一,33%,-三分之一中,有哪些数具有特殊关系?把它们分别找出来,并说明是什么关系. 数学

有理数这部分的1.如果课桌的高度比标准高度高2mm记作+2mm,那么比标准高度低3mm记作什么?现有5张课桌,量得它们的高度与标准高度比较分别是+1mm,-1mm,0mm,+3mm和-1.5mm,若规定课桌的高度比标准高数学

那么上述5张课桌有几张合格?

因式分解如果没有特别强调,应当是在什么范围内分解?比如：因式分解：X4－9x^4-9=(x^2+3)(x^2-3)=(x^2+3)(x+根号3)(x-根号3).如果在实数范围内就应当是这个结果。如果在有理数范围内就应当x^4-9=(x^2 数学

强调在实数范围内，我应当怎样

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