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如图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：（1）光合作用依据是否需要光参与反应可以分为两个阶段分别为和．（2）图中C是，它被传递到叶绿体的部位，用于其他

（4）光合作用的总的反应式为

下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图解分析回答下列问题：（1）从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是．（2）该生态系语文

者是___．（4）请你数一数

如下图是有氧呼吸过程图解．请据图分析完成下列问题：（1）依次写出[1][2][3]所代表的物质名称：[1]，[2]，[3]．（2）依次写出[4][5][6]所代表的能量的多少：[4]，[5]，[6]．（3）语文

，进入该场所的呼吸底物是__

下图是光合作用过程的图解，请仔细分析后回答下列问题(1)图中A表示，该过程发生于。B表示，该过程发生于。(2)图中E可以用试剂提取出来；①来自于语文

的物质是_________

请分析下列图解，然后回答相关问题：（1）请在图解中，填写A、B、C、D四个植物类群的名称．（按由低等到高等顺序填写）（2）试举出A类植物的两个作用：、．（3）图解里的植语文

_；有根、茎、叶的分化，但仍

读“某地地质剖面示意图”，完成下列各题．（1）分析图中甲、乙两处岩层发生弯曲变形的原因．（2）甲处的地质构造名称是．解释甲地成为山岭的原因．（3）在图中①、②两处标出语文

）以下对水循环重要意义的叙述

下面是某校研究性学习社团在“观察种子的结构”时拍摄的有关植物及种子结构示意图，请分析回答下列问题：（1）图甲表示菜豆种子的解剖过程及结构，菜豆种子浸软后，很容易剥去外层语文

幼苗的结构”，该结构实际是种

（28分）读某区域图，回答下列问题。（1）简释苏门答腊岛的形成原因，并据图说明你作出本解释的理由。（8分）（2）描述甲海峡沿岸地区常见的天气特征，并简析该海峡常年风浪很语文

下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解．请分析并回答下列问题：（1）分析图1可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将，原因是．（2）若用同位语文

B．35S和32P

（2012•会昌县一模）如图为生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答下列问题：（1）图中食物链起始的生物是．（2）参与分解动植物的遗体和排泄物的生物成分是．（3）图中语文

）绿色植物的气体进出和水分的

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