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求教数据结构问题（最少两题）,每多答对一题并完美"解释原因"的加5分哦!注意是每题加5分!1.分析下面算法（程序段）,给出最大语句频度,该算法的时间复杂度是.for(i=0;iright->left=s;s->r 数学

.p->right=s; p

宾语从句当用what等代指的是个主语时,后面的从句顺序不变,不改成陈述句语序Canyoutellmewhichisthewayto.那么这个句子怎么分析呢?能不能再解释一下which为什么是主语呢,我总是分不清谁是英语

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帮纠正英语句子下面几个句子是从一段有很多杂音的英文歌听写出来的,所以不确定是不是正确的,请高手帮分析（从语法、含义上分析）下哪句比较合适?如果都不合适,请帮修改下,1.Fadingwith 英语

ing the memori

阅读文章，指出对下面语句的分析有误的一项是A.予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰。这句话是说我被排挤出来，但却并不孤单，因为我有一支笔作伴。B.无以利世，而适类于予。这句话是说其他

.宁武子“邦有道则愚”，颜子

对下面画线语句的解释，历来有分歧，请你根据上下文意进行分析，说明哪种解释较为恰当。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋语文

。“从”后省代词“之”，指刘

把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中语文

把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验语文

把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（5分）教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我语文

中取得好成绩的保证。

把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、语文

。答：___。

分析句子成分!thedoveexistsmanyyears.我想问下里面的“manyyears"是做exists的宾语吗?如果不是,那是”manyyears"这个时间名词直接作时间状语吗?反正就是不知道这个manyyears做什么句法成分?谁能英语

下.

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