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下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A．刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》，既然是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。B．消费者一旦被认定受语文

道枫叶的颜色，然而比起柿树来

下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）A.对于共产党来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了．这句话运用了比喻和引用的修辞手法B.“当看过这世界的每片沧海桑田，最美语文

纸质书信并没有区别D. “

对下列描写分析不恰当的一项是：A、林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”（林冲的话表明了他对于自己被陷害的认识，表现了他的善良和语文

听了众人对宝玉的评价心中认为

名著阅读（1）下列对名著内容表述正确的一项是A．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“ 语文

身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度

下列对《归园田居》一诗有关诗句分析不当的一项是（）A.开头两句中的“俗”指社会风尚，就读书人来说，也就是读书做官的一套。“韵”指人们的气质性情的素养。“丘山”代表远离其他

“故渊”即篇末的“自然”，指

对《项链》分析评价不恰当的一项是（）A.玛蒂尔德是《项链》的主人公，她是一个爱慕虚荣、追求豪华的庸俗的小资产阶级妇女的形象。B.《项链》尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想其他

人们，不要爱慕虚荣，不要不切

下列对于文章内容的说明和分析不恰当的一项是A.丢失项链是偶然事件，但蕴含着必然因素。丢失项链这一情节的合理性、必然性是路瓦栽夫人爱慕虚荣的性格造成的。B.小说通过曲折的情节其他

阶级爱慕虚荣的思想。C.路瓦

课文运用讽刺手法塑造人物形象，下面分析不恰当的一项是[]A．开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写，使人感到滑稽可笑而令人憎恶。B．用“千万别出乱子”“只求不出语文

，差点结了婚”，这“差点”二

本文运用讽刺手法塑造人物形象，下面分析不恰当的一项是()A.开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写，使人感到滑稽可笑而令人憎恶。B.用“千万别闹出乱子”“只求不出什么乱子才好” 其他

，差点结了婚”，这“差点”二

阅读《山居秋暝》，分析不恰当的一项（）A.“空山”和“晚来秋”点明了地点和时令特点。B.“竹喧归浣女”是说，风吹着竹子发出喧闹之声，浣纱女从竹林经过回家。C.“王孙自可留”是其他

诗人给我们描画了清幽明静之景

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