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满井游记课堂上老师出的问题...1.课文中写的什么什么时间,什么地点的景色,你是怎么知道的.2.本文在描写中多处运用比喻,找出一句加以分析3.找出本文中拟人句.说出表达效果,4白描是不堆砌语文

试说本文在写景中渗透了作者怎

高中地理地图比例尺部分改怎么学?我是学文科的,其他都还行,就是地理老是学不好,不会分析那个图,谁知道改怎么学,有什么窍门吗,为什么有的人做起来就简单. 政治

下列对文章写景语句分析不正确的一项是A.“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.”这一句用拟人的方法总写春回大地、万物复苏的情态.B.“红的像火,粉的像霞,白的像雪.”这里连用三个语文

”这一句是运用拟人手法写春草

下列对文章写景语句分析不正确的一项是A.“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”这一句用拟人的方法总写春回大地、万物复苏的情态。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这里其他

”这一句是运用拟人手法写春草

下面句子运用了哪种人物描写的方法？简要分析其作用。就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。语文

分析下面语句运用了哪种描写方法，并体会句子的表达效果。1．看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！此句语文

。 2．战士们都笑着，

分析下面语句运用了哪种描写方法，并体会句子的表达效果。1．看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！此句运用语文

。 2．战士们都笑着，

古人作诗，往往一字能传神，生动地表达了某种感受。如：“春风又绿江南岸”，写出了颜色，视觉。试分析下列句子中的划线字：1、接天莲叶无穷碧：写出了，觉。2、两个黄鹂鸣其他

。4、吹面不寒杨柳风：写出了

地理知识:雾的形成请问:雾的形成有哪些条件？什么样的地形或气候会让雾持续得更久？(请从地理学科的角度分析) 其他

云雾是如何形成的？庐山的云雾是如何形成的？要两个答案：一、云雾是如何形成的？二、具体分析庐山的云雾是如何形成的？（要内容，再给网站链接地址）其他

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