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解分数不等式5/(x+4）小于等于-9最好有多种方法据我所知有分3类讨论（3段式）,还有分2类讨论（分母大于或小于0）.但分两类的怎么判定用哪两个定义域数学

若函数f(x)=loga(x+根号下x^2+2ax^2)是奇函数,则a=?这题不用先求定义域吗?如果不用除了分类讨论还有什么简便方法可以求定义域除了定义域其他的我都会数学

判断函数Y=(X^2)+(1/X)在(负无穷大,0)上的单调性不用已知函数的单调性证明,用作差法求,我记得要什么分类讨论的,跟零点有关.[(x1+x2)x1x2-1]怎么讨论大于0还是小于0? 数学

先阅读例1，再仿照例1解方程：|3x-4|=5．这就是“整体代换”数学思想方法例1解方程：|x-2|=3解：把x-2看作一个整体a，令a=x-2，方程可变形为|a|=3，这是“分类讨论”数学思想方法∴a=3或a=-3 其他

=5当x-2=-3时，x=-

M与点O,A的距离之比为二分之一,意思是MO÷MA等于二分之一吗?不可以写成MA÷MO吗?还是说两种写法都正确，要分类讨论？我以为大家都会的，怎么这么多不同的答案啊？数学

写作（30分）今天我们班同学讨论了有关克隆的问题。同学们热烈发表了评论和表达了自己的看法；他们主要有两种不同的意见：支持反对人类可以利用克隆技术培养大量英语

无计划的克隆动物会破坏生态

分类讨论是一种重要的数学方法，如在化简|a|时，可以这样分类：当a>0时，|a|=a；当a=0时，|a|=0；当a<0时，|a|=-a．用这种方法解决下列问题：（1）当a=5时，求|a|a的值．（2）当a=-2时，求a| 数学

．（4）若有理数a、b均不等

点A,B,F,G,M在同一直线上,F为AB的中点.G为AM的中点,若FG=15厘米,AB=40厘米,求AM的长分类讨论法数学

分类讨论法是什么数学

阅读下题和解题过程：化简|x-2|+1-2（x-2），使结果不含绝对值．解：当x-2≥0时，即x≥2时：原式=x-2+1-2x+4=-x+3；当x-2＜0，即x＜2时：原式=-（x-2）+1-2x+4=-3x+7．这种解题的方法叫“分类讨论法” 数学

元一次方程：2（|x+1|-

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