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英语翻译1师生平等2我们有小组讨论,十分有趣3我们的班级不大,小班教学4课外活动丰富有趣,有很多人参加5我们利用网络去学习6希望老师能减少作业,以保证充足的睡眠英语

高二有机化学问题求教,谢谢常压下,150摄氏度时,将CH4C2H4C3H4组成的混合气体xL,与10xL氧气混合后充分燃烧,恢复到原温度和压强,则此时的气体体积为多少? 化学

某中学共有100教师，将他们的年龄分成11个组，其中41～45岁这一组内有14名教师.那么，这个小组的频率为多少（）A.0.14B.0.20C.0.28D.0.36 数学

五一班学生数不超过50人,小组学习合作时,根据教学内容不同可以分为每组3人每组4人每组6人每组8人都分完有学生多少人? 其他

我们班共有35位学生，我们的教室面积约是50，我们小组共有五名学生，他们的身高分别是：148厘米、142厘米、139厘米、141厘米、140厘米，算一算他们的平均身高是厘米．数学

生物实验（流式细胞技术、实时定量PCR、分子生物学实验各和免疫组化等）的经典工具书各有哪些?急用!像”分子克隆实验指南“这样的经典哦,请各位大侠多多指教! 历史

人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．提出问题化学

别量取5mL 5%过氧化氢溶

（11分）化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。提出问题氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢化学

氢溶液放入A、B 两支试管中

人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．提出问题：氧化学

验现象 I．分别

人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”的研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．实验探究实验步骤化学

入ag氧化铁粉末，并分别在A

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