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引用的说明方法1.举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。2.分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，其他

列数据的方法，以便读者理解。

下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（）A．金属导电--原子是运动的B．夏天钢轨之间的缝隙变小--原子之间有间隔C．氮气的化学性质不如氧气活泼--不同分子化学

下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（）A．金属导电--原子是运动的B．夏天钢轨之间的缝隙变小--原子之间有间隔C．氮气的化学性质不如氧气活泼--不同分子性质不同D．电其他

下列事实及这些事实的解释，二者不相符合的是（）A.金属导电--原子是运动的B.夏天钢轨之间的缝隙变小--原子之间有间隔C.氮气的化学性质不如氧气活泼--不同分子性质不同D.电化学

H7N9是一种新型禽流感病毒（RNA病毒），H和N分别代表病毒表面的两类蛋白质．则H7N9（）A．表面的H和N都是自身合成的B．与细菌相比具有较强的变异能力C．在生态系统中是分解者D．不能语文

有甲乙两箱水果,从甲拿出5分之一放入乙箱,则两箱水果重量相等,问原来乙箱是甲箱的多少?有没有用算术法解的谢谢！解答者数学

三、阅读理解(38分)(一)阅读下面的文言文，完成8—12题。(18分)[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远语文

分人。”对曰：“小惠未徧，民

IwasfacedwithmorepressurethanIknewhowtohandle.这个句子是定语从句吗?貌似pressure可以看做先行词,在从句中充当宾语成分.或者怎么理解这个句子? 英语

“两种笔都买的有16人”怎么理解某题如下：某班有40人买钢笔或者圆珠笔,两种笔都买的有16人,已知买钢笔的人数比买圆珠笔的人数少4人,问买圆珠笔和买钢笔的人数分别是多少人?上面这题数学

人有16,也就是说买钢笔的最

生态系统能量流动中“未被利用部分”是什么意思老师说是没被下一营养级吃干净的部分,最后会被分解者分解掉.可是这样的话就应该看成进入分解者的部分了啊,不能叫“未被利用的部分”, 其他

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