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材料一学而时习之,不亦说乎?材料二为政以德,壁如北辰居其所而众星拱之.材料三温故而知新,可以为师矣.材料四学而不思则罔,思而不学则殆（1）以上四则材料均为谁的言论?他是什么时期历史

天对我们是否还适用?为什么?

王国维认为"周人嫡庶之制，本为天子、诸侯继统法而设，复以此制通之大夫以下，则不为君统而为宗统，于是宗法生焉。"以下选项最符合材料的观点是（）A．周人的大宗、小宗体制历史

夫"宗法等级

下列“相”字的意义、用法相同的两项是()A．则将焉用彼相矣B．杂然相许C．乘其厉声以呵、则噪而相逐D．王侯将相宁有种乎语文

1张久成尝以直道谪居,鹿卿摭其言行,刻诸学以训.2民以守计则善矣.守独不为民计乎?3劝居民收字遗孩,日给钱米,所活数百人.——《宋史·列传一百八十三》这几句怎么翻译? 语文

阅读下面的文言文，完成1-4题。周东迁失计宋苏轼太史公曰：“学者皆称周伐纣，居洛邑，其实不然。武王营之，成王使召公卜居九鼎焉，而周复都丰、镐。至犬戎败语文

无道者也。即灵王之神圣，诸侯

阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成1-4题.周东迁失计宋苏轼太史公曰：“学者皆称周伐纣,居洛邑,其实不然.武王营之,成王使召公卜居九鼎焉,而周复都丰、镐.至犬语文

王至于亡,非有大无道者也.即

“（宋）国初未尝务虚外郡以实京师。……虽创方镇专赋之弊，以天下留州钱物尽名系省，然非尽取之也。故边将皆养士足以得死力，用间足以得敌情，以居则安，以动则胜，此可谓富之以历史

C. 分权基础上的集权消除

“犹且从师而问焉”,“然郑亡,子亦有不利焉”,“焉用亡郑以陪邻”中“焉”的解释. 语文

从文言词语活用角度看，与“至孙以骄溢倾家”相同的是A.近世寇莱公豪侈冠一时B.小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家C.家人习奢已久，不能顿俭D.是以居官必贿，居乡必盗其他

课堂上,老师出了一道题：某地要在规定的时间内安置一批居民若每个月安置12户居民,则在规定时间内只能安置90%的居民,若每个月安置16户居民,则可提前一个月完成人物,问要案值多少户居民? 数学

意,的12分之90%x-1=

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