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幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果全部分给大班的小朋友,每人分5个,则余10个；如果全部分给小班的小朋友,每人分到8个,还缺2个.已知大班比小班多3人,问这筐苹果共有多少个? 数学

（1）一个自然数N被10除余9，被9除余8，被8除余7，被7除余6，被6除余5，被5除余4，被3除余2，被2除余1，则N的最小值是．（2）若1059、1417、2312分别被自然数x除时，所得的余数都是y，则x- 其他

C．164 D．17

一个数被10余9,被9除余8,被8除余7,求适合条件的最小正整数分析：依题意如果所求的数加上1,则能同时被10,9,8整除,所以所求的数是10,9,8的最小公倍数减去1.为什么如果所求的数加上1,则能同时数学

.请分析一下哈那为什么余数

化学题.某有机物A的相对分子质量为128,若A是烃,则它的分子式可能是或为什么答案里解释说128÷12=10余8,得烃分子式为C10H8..我知道有个商余法,可是得到10余8就可说10是C原子的个数8是H原化学

学生们分铅笔,若每人分5支,则余9支,若每人分8支,则差18支,学生多少人?铅笔多少支?一筐苹果分给若干人,如果每人分8个,则剩下24个,如果每人分11个,则差12个,共有苹果多少个?参加分苹果的人数数学

支,则差5支,学生和笔各是多

一个正整数被10除余9，被9除余8，被8除余7，…，被2除余1，则满足条件的最小正整数是______．数学

一个正整数被10除余9，被9除余8，被8除余7，…，被2除余1，则满足条件的最小正整数是．其他

一个数除以3余2；除以5余3；除以8则余1.此数最小是多少?摘录条件3……2（基准数）（113）÷5……38.1A、推导定理：只要能确定3、5、8各除数的余数均为1的基础数,便可推导出定理,随后再乘数学

求各除数的余数均为1的基础数

一堆桔子,6个6个的分,剩余4个,8个8个的分,剩余2个,则这堆桔子最少为多少个?答案是58个呵呵再想想不能只分一次数学

如果两条平行直线被第三条直线所截得的8个角中有一个角的度数已知，则（）A.只能求出其余3个角的度数B.只能求出其余5个角的度数C.只能求出其余6个角的度数D.只能求出其余7个角数学

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