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“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”从中获取的有效信息是A．商代已经出现牛耕历史

孔子的一个学生司马耕，字子牛。这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍。牛耕出现大约是在[]A．西周B．春秋时期C．战国时期历史

春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A.当时牲畜是财富的象征B.春秋时期历史

就说明“至迟到春秋末期,我国已开始用牛耕地”而言,下列论据中说服力最小的是A．考古发现的春秋时期反映牛耕的文物B．春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一起的历史

D．成书于战国时期的

就说明“至迟到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”而言，下列论据中说服力最小的是A．考古发现的反映春秋时期牛耕的文物B．春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一历史

D．成书于战国时期的

春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名、字，如：孔子弟子司马耕，字子牛；冉耕，字伯牛；晋国大力士姓牛，名子耕。这反映了当时A、农耕经济高度发达B、牛耕技术历史

门

春秋时期，有些人以牛或牛耕作名字，如孔子的弟子冉耕，字伯牛，又有司马牛名犁。晋国有个力士叫牛子耕。这说明A.牛耕的使用B.牛成为农家主要财产C.当时盛行以牛作为图腾崇拜D.巧合其他

孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在（）A.西周B.春秋时期C.战国时期D.秦朝历史

在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于[] 历史

在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于[] 历史

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