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1如果代数式x2+2x+4是完全完全平方式,则m为多少?1某同学组织春游,预计花费120元,后又有两名同学参加,如果总钱数不变,每人可少交3元,求原来这组同学数?1提请给出解法2只要列出方程式就可以数学

一题多解是拓展我们发散思维的重要策略．对于方程“4x-3+6（3-4x）=7（4x-3）”可以有多种不同的解法，观察此方程，假设4x-3=y．（1）则原方程可变形为关于y的方程：，通过先求y的值，从数学

解方程组,原因是什么,算式也要解方程组x\81-y\32,2x\81-y\32=2,若设X\81=A,Y/32=B,则原方程组可以变形为——,解这个方程组,得A=,B=,所以原方程组解为——解方程组x\81-y\32=1,2x\81-y\32=2，若设X\81=A，Y/ 数学

32=B，则原方程组可以变形

两个杯中分别装有浓度40%与10%的药水,倒在一起混合成的药水浓度为30%,若再加入300克20%的药水,则浓度又变为25%,那么原有40%的药水()克不用方程最好(或许可以用比例知识解答) 数学

请教一个关于“自变量范围”的问题同济六版第七章第五节可降阶的高阶微分方程习题有些不写范围;例如1/x的原函数应该是带绝对值得，但答案直接就算x大于0，为什么？有些则写出范围，其他

气球在上升过程中采取抛重法可以改变气球的运动方向,某气球受到的浮力为1900N,装有一定的重物在空中匀速下降,当抛去200N的重物后气球匀速上升,则气球原来载重N,气球运动过程阻力为物理

一块长方形菜地的面积是150m2，如果它的长减少5m，那么菜地就变成正方形，若设原菜地的长为xm，则可列方程为：．数学

仿照例子解题：“已知(x2+2x-1)(x2+2x+2)=4，求x2+2x的值”，在求解这个题目中，运用数学中的整体换元可以使问题变得简单，具体方法如下：解：设x2+2x=y，则原方程可变为：(y-1)(y+2)=4 数学

2 +y-6=0 解得y

（2002•太原）设y=x2-x+1，则方程x2-x+1=2x2−x可变形为（）A．y2-y-2=0B．）y2+y+2=0C．y2+y-2=0D．y2-y+2=0 数学

在解方程组xy/2+x-y/3=6,4(xy)-5(x-y)=2时,若设x+y=m,x-y=n,则原方程组可变为问下,这个是问最后x,y的结果还是把m,n代入原方程组,还是说呢么的. 数学

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