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二、非选择题(2014安徽铜陵期中)阅读材料，回答问题。材料一“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”材料二“用笔在心，心正则笔正。”⑴材料一中“颜公”指的是谁？他的书法有什其他

阅读下列材料，回答问题：材料一：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”材料二：“用笔在心，心正则笔正。”（1）材料一“颜公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表历史

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阅读材料，回答下列问题：材料一：传统师生关系中的学生角色和老师角色：材料二：新型师生关系中的学生角色和与老师的关系：（1）以上两则材料中学生与老师政治

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21、阅读下面四则新闻材料，在分析材料之间内在联系的基础上，自拟标题，写一则150字左右的新闻短评。“超级明星”与缤纷焰火齐飞，“高价大腕”共语文

（摘自《凤凰网》

目前，我国新疆地区存在一些不安定的因素，一小撮狂热的分裂分子和宗教极端分子谋求在新疆地区建立独立的东突厥斯坦国家。下面请大家阅读一则材料，想一想，这则材料能够说其他

殖民主义者为了达到分裂和控制

阅读下列材料材料一武则天进号“天后”，上书建言：“劝农桑，薄赋徭……禁浮巧；省功费、力役……”——据《新唐书》材料二魏晋以来，士族靠门第世代把持高位。武则历史

五品者，皆升谱限（列入上等士

阅读下列材料，回答问题。材料一：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开新之效；已断可睹矣。以皇上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡历史

材料二：“中国数千

阅读下列材料：材料一“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开新之效，已断可睹矣。以皇上之明，观万国之势，能变则强，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“臣故请历史

材料二　“中国数千年来都是君

阅读下列材料：材料一观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开新之效，已断可睹矣。以皇上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡…，臣故请皇上以俄其他

，这种政体，不是平等自由的国

某工件的三视图如图所示．现将该工件通过切削，加工成一个体积尽可能大的长方体新工件，并使新工件的一个面落在原工件的一个面内，则原工件材料的利用率为（材料利用率=新工件的数学

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