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（1）.如果一个数的平方根为正负1.2,则这个数为.（2）.13是m的一个平方根,则m的另一个平方根是.m=.（3）.如果3x-2的平方根是正负3,则x=.（4）.若x是9的一个平方根,则x-5的值是.,x-5的值是.（5 数学

已知关于x的方程ax+b=0，有以下四种说法：①若x=1是该方程的解，则a+b=0；②若a=-1，则x=b是该方程的解；③若a≠0，则该方程的解是x=-ba；④若a=0，b≠0，则该方程无解．其数学

__．

下列命题中真命题的个数为（）①命题“若lgx=0，则x=l”的逆否命题为“若lgx≠0，则x≠1”②若“p∧q”为假命题，则p，q均为假命题③命题p：∃x∈R，使得sinx>l；则￢p：∀x∈R，均有s 数学

B. 2C. 3D.

解下列方程及填空用因式分解法解下列方程：1.9(x-2)^=4(x+1)^2.(2x-1)^-x^-4x-4=03.已知关于x的一元二次方程(k+4)x^+3x+k^+3k-4=0的一根为0,则k=.4.若实数x满足方程(x^-x)^-(x^-x)-6=0,则x^-x 数学

x^-x=_____.

1）若√x+1/√x=√6,则√x-1/√x等于多少2）若x+√2y=√3,且x-√2y=2√3,则1/x+1/y3)x,y都是有理数,x不等于0,若等式（x-2√3）（√3y+1）=（√3-1）^2+2√3成立,求x+y的值数学

已知（2x-y-4）²+√（根号）x+3y+5=0,则x=y=2.已知有理数x、y、z满足x+y/3=y+z/4=z+x/5,且x+y+z=12,x=——,y=z=3.若y:x:z=5:3:8,且7x+3y-5z=8,则x=,y=,z=4.已知x+y+z≠0,若2y+z 数学

_,y=_____,z=__

奖分高1.已知m+m分之1=3则m的平方+m的平方分之一的值是?A.9B.11C.7D.12.(x+y-z)(x-y+z)(列式子）3.若|m-2|+n的平方-8n+16=0则m=n=4.已知：x+y=6x-y=5则x^-y^=5.已知48的n次方16的16次方=2 数学

16的16次方=2的9次方,

1.当k取何值时,100x^2-kxy+49y^2是一个完全平方数?2.2^48-1可以被60和70之间某两个数整除,求这两个数.3.已知乘法运算(x+1)(x^2-x+1)=x^3+1,则分解因式x^3+1=?4.若x+1/x=2.则x^2+1/x^2=?x^4+1/ 数学

/x^4=?5.利用分解因式

填空：在任意一个数前面添上“+”号,新数表示原数的（）x-y的相反数是（）如果一个数的相反数是它本身,则这个数是（）；若-x=x,则x=（）若a是负数,则-a是（）；若-a是非负数,则a是（）判数学

旁.（）数轴上表示互为相反数

（1）分类讨论是一种重要的数学思想，比如要在实数范围内化简|x-1|可以按x与1的大小关系分三种情况讨论：①当x＞1时，x-1＞0，则|x-1|=x-1．②当x=1时，x-1=0，则|x-1|=0．③当x＜1时，x-1＜0，数学

想，在实数范围内比较代数式a

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